Estudio sobre el arte transformador en la gestión de proyectos y su incidencia en el desarrollo cultural comunitario de la comunidad

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Por: Rita Felicia Favier Pico

Nuestro adeudo responde a las necesidades investigativas y prácticas del Centro para la Formación de Actores Sociales (El Garaje) espacio que se desempeña como Unidad Docente de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas de la Universidad  de Guantánamo, con una extensiva práctica en el trabajo de proyectos socioculturales con énfasis en el arte transformador y su contribución al desarrollo  de la espiritualidad y creatividad del prójimo mediantes las expresiones de la cultura, permitiendo la posibilidad de que la gente esté asociada y sea partícipe de proyectos que le resulten individual y socialmente útiles, encauzado a construir la propia personalidad y el futuro de las diferentes localidades.

                                                                                                                                                                                      

En este hito se sustenta la necesidad e interés de fortalecer nuestra propuesta investigativa fundamentada en enfoques, herramientas, metodologías y nuevas alternativas que nos permitan demostrar que el arte transformador constituye una realidad innovativa y un indicador imprescindible en los procesos culturales , . Es válido destacar el trabajo que vienen desarrollando en esta arista algunas organizaciones como la UNICEF, UNESCO, CIERIC, CMMLK, La Casa Amarilla, una asociación cultural, una ONG activa en Barcelona. Trabaja con proyectos culturales en cooperación con diferentes organizaciones en América Latina (Xarxa Droga) con la idea fundamental de usar el arte como una herramienta para la transformación social, que creando y participando en el área del arte se puede cambiar circunstancias sociales. Existen otras asociaciones  que han mostrado ideas interesantes encaminadas al mejoramiento de las opciones de desarrollo humano de las comunidades del mundo, partiendo primero de empoderarse para definir su futuro en términos de lo que han sido, de lo que son en la actualidad y de lo que finalmente desean llegar a ser. La UNESCO desde su creación  también se interesó por el tema de la cultura en el proceso de desarrollo e iba cada vez teniendo más importancia, especialmente en América Latina. Se ha reconocido que la cultura es parte del desarrollo y que el crecimiento económico, científico y tecnológico puede ser alcanzado sin tener que sacrificar identidades culturales,

 

Una visión al municipio guantanamero en esta panorámica nos alienta en los resultados alcanzados con la implementación de proyectos que han tenido la intensión de lograr coherencia e integración de los organismos, instituciones y organizaciones para la realización de cambios sustanciales desde losprocesos culturales y el artetransformador; lo que evidencia logros en su instrumentación y ejecución, pero que aún son insuficientes en el contexto local. Estos escenarios requieren esclarecer nociones conceptuales, aplicación esquemática de enfoques y métodos que le permitan ver cual pudiera ser la verdadera contribución de estos términos de desarrollo, más allá de la conceptualización como algo referido no solo a las artes, sino dentro de unadimensión sociocultural, conlaparticipación de las comunidades como sujetos de la cultura y las experiencias de vida. Bajo este fundamento es que basamos el estudio del arte transformador en la gestión de proyectos y su incidencia en el desarrollo cultural comunitario, considerando un tema novedoso y de vital importancia en nuestro contexto actual. Sustentado con la certificación de proyectos y organizaciones que han logrado hacer un cambio social,  respaldado por investigación minuciosa y científica desde el  valor del arte y su incidencia en los procesos de desarrollo cultural comunitario.

Estas son premisas que determinan dirigir el tema de investigación hacia los vacíos que aún persisten   en la concepción de los procesos culturales desde el arte transformador.

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